Sáng ngày 8/5/2026, Trường THPT Chuyên Ngoại ngữ đã tổ chức hội thảo chuyên đề “Giảng dạy Toán bằng tiếng Anh”. Hội thảo diễn ra trong bối cảnh trường THPT chuyên Ngoại ngữ là một trong những trường đang đẩy mạnh việc thực hiện đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học và việc giảng dạy các môn học bằng tiếng Anh đang trở thành xu hướng quan trọng tại nhiều trường phổ thông chất lượng cao trên toàn quốc. 

Đến dự Hội thảo, về phía trường Đại học Ngoại ngữ có TS. Hoa Ngọc Sơn – Phó hiệu trưởng; TS. Lại Thị Phương Thảo – Phó trưởng khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Tiếng Anh, TS. Nguyễn Thị Ngọc Quỳnh, Trưởng Phòng Quản trị chất lượng, ThS Nguyễn Huyền Trang, Hiệu trưởng trường THCS Ngoại ngữ, ThS. Nguyễn Hoàng Giang, phó Hiệu trưởng trường THCS Ngoại ngữ. Về phía Trường Đại học Giáo dục, có TS. Nguyễn Phụ Hoàng Lân, Giảng viên môn Toán, và đồng thời cũng là báo cáo viên của hội thảo. Hội thảo còn có sự tham gia của các nhà quản lý,  các thầy cô giáo đến từ 31 trường thành viên của câu lạc bộ các trường định hướng ESL tại Việt Nam, và những cán bộ, giảng viên quan tâm đến lĩnh vực giáo dục song ngữ, đặc biệt là mô hình dạy học tích hợp ngôn ngữ và nội dung (CLIL) trong môn Toán.

Phát biểu khai mạc, TS. Nguyễn Phú Chiến – Hiệu trưởng Nhà trường, chủ tịch câu lạc bộ các trường định hướng ESL tại Việt Nam (CVES) đã nhấn mạnh tầm quan trọng của việc xây dựng môi trường dạy học song ngữ, coi tiếng Anh không chỉ là một môn học mà còn là một phương tiện ngôn ngữ để giảng dạy các môn học.

TS. Nguyễn Phú Chiến –  Hiệu trưởng Nhà trường, Chủ tịch câu lạc bộ các trường định hướng ESL phát biểu tại Hội thảo

Tiếp theo chương trình, TS. Mai Thị Loan, Phó Hiệu trưởng Nhà trường, Trưởng Ban chỉ đạo đề án ESL tại CNN nhấn mạnh: việc giảng dạy các môn học bằng tiếng Anh là một xu hướng và một hành trình cần sự kiên trì, hợp tác và học hỏi. Do đó, hội thảo được tổ chức nhằm tạo không gian trao đổi học thuật, chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn và thảo luận về định hướng triển khai Đề án ESL trong giảng dạy môn Toán tại trường. Đây không chỉ là câu chuyện về chuyển đổi ngôn ngữ giảng dạy, mà còn là quá trình đổi mới phương pháp dạy học, phát triển tư duy học thuật và trang bị cho học sinh năng lực hội nhập trong môi trường giáo dục quốc tế. 

TS. Mai Thị Loan – Phó Hiệu trưởng Nhà trường, Ban chỉ đạo đề án ESL tại CNN

Không gian học thuật cởi mở và thực tiễn

Diễn ra từ 8h00 đến 11h30, Hội thảo được tổ chức với mong muốn tạo ra một diễn đàn trao đổi học thuật gần gũi nhưng chuyên sâu giữa các nhà quản lý giáo dục, giáo viên Toán và giáo viên ngoại ngữ. Các báo cáo viên tham gia trình bày tại hội thảo gồm có: TS. Nguyễn Phụ Hoàng Lân, TS. Nguyễn Văn Thành, TS. Hoàng Thị Phương Thảo và ThS. Nguyễn Thị Xuân Trang. 

Trong bài tham luận của mình, TS. Nguyễn Phụ Hoàng Lân đã so sánh Chương trình GDPT 2018 môn Toán với chương trình Toán tại một số quốc gia nói tiếng Anh như Anh, Singapore…. TS. Lân nhấn mạnh xu hướng quốc tế đối với môn Toán THPT hiện nay không còn áp dụng một chương trình chung cho tất cả học sinh, mà thay vào đó là sự phân hóa các lộ trình học, mức độ học thuật và gắn kết Toán học với định hướng nghề nghiệp. 

TS. Nguyễn Phụ Hoàng Lân báo cáo tại Hội thảo

Qua báo cáo này, người tham dự đã có cái nhìn rõ nét hơn về sự khác biệt trong cách tiếp cận kiến thức, mức độ ứng dụng thực tiễn, cũng như những yêu cầu về tư duy học thuật và năng lực ngôn ngữ. 

Tiếp đó, TS. Nguyễn Văn Thành đã trình bày về thực trạng dạy và học môn Toán bằng tiếng Anh tại Trường THPT chuyên Ngoại ngữ. Báo cáo đề cập đến những kiến nghị gửi Bộ Giáo dục và Đào tạo, sự đồng hành sát sao của Nhà trường cùng quyết tâm của đội ngũ giáo viên trong nỗ lực phát triển năng lực tiếng Anh thông qua việc giảng dạy môn Toán 

TS. Nguyễn Văn Thành, Tổ trưởng tổ Tự nhiên, chia sẻ về thực trạng dạy và học Toán Tiếng Anh tại trường THPT chuyên Ngoại ngữ

Với báo cáo thứ ba, ThS. Nguyễn Thị Xuân Trang giới thiệu hướng tiếp cận CLIL trong giảng dạy Toán bằng tiếng Anh tại trường. Cô Trang đặc biệt nhấn mạnh mô hình 4C của Coyle khi triển khai CLIL, bao gồm: Content (Nội dung), Communication (Giao tiếp để học và thể hiện ý tưởng), Cognition (Phát triển tư duy bậc cao), và Culture (Hình thành nhận thức đa văn hóa và kết nối nội dung với thực tiễn). Từ nền tảng này, ThS. Trang đã vạch ra lộ trình triển khai chi tiết kèm theo thời gian tương ứng và những ví dụ thực tiễn đang được áp dụng tại trường. 

Th.S Nguyễn Thị Xuân Trang với báo cáo dạy học Toán Tiếng Anh theo hướng tiếp cận CLIL

Ở báo cáo thứ 4, TS. Hoàng Thị Phương Thảo chia sẻ quy trình tìm kiếm học liệu và cách thức triển khai để xây dựng được các tài liệu giảng dạy như mong muốn. Việc tăng cường các hoạt động thảo luận và thuyết trình bằng tiếng Anh, sử dụng sơ đồ tư duy, tài liệu trực quan, cùng sự kết hợp linh hoạt hệ thống thuật ngữ song ngữ Việt – Anh, … chính là những phương pháp hiệu quả mà báo cáo viên đã áp dụng trong quá trình biên soạn học liệu. 

TS. Hoàng Thị Phương Thảo chia sẻ quy trình chuẩn bị tìm học liệu, cách thức triển khai để tạo ra các học liệu mong muốn.

Các báo cáo viên đã mang đến hội thảo những góc nhìn đa chiều: từ cơ sở lý luận chương trình, kinh nghiệm triển khai thực tiễn cho đến định hướng xây dựng học liệu và phương pháp giảng dạy sao cho phù hợp nhất với đối tượng học sinh Việt Nam nói chung và học sinh trường THPT Chuyên Ngoại ngữ nói riêng.

Lan tỏa tinh thần đổi mới giáo dục

Khép lại hội thảo, các đại biểu đều thống nhất nhận định rằng việc giảng dạy Toán bằng tiếng Anh không chỉ giúp học sinh nâng cao năng lực ngoại ngữ mà còn mở ra cơ hội tiếp cận kho tàng tri thức quốc tế, đồng thời phát triển tư duy học thuật và kỹ năng hội nhập toàn cầu. 

Hội thảo dạy học Toán Tiếng Anh đã thành công rực rỡ

Hội thảo “Giảng dạy Toán bằng tiếng Anh tại Trường THPT Chuyên Ngoại ngữ” thực sự đã trở thành một diễn đàn ý nghĩa để các nhà giáo dục cùng nhau chia sẻ kinh nghiệm, kết nối chuyên môn và thúc đẩy những bước tiến mới trong mô hình giáo dục song ngữ ở bậc phổ thông. Sự kiện này cũng là minh chứng rõ nét cho tinh thần tiên phong, không ngừng đổi mới của Trường THPT Chuyên Ngoại ngữ trên hành trình kiến tạo một môi trường học tập hiện đại, hội nhập và giàu tính học thuật.

Tin bài: Hà Dung – FLSS & ESL FLSS Media